APANID y la UCM impulsan un proyecto innovador de fraseología accesible para personas con discapacidad intelectual
APANID continúa trabajando para ofrecer oportunidades de formación y aprendizaje a las personas con discapacidad intelectual a través de un proyecto de innovación docente de fraseología adaptada junto con la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Este es el cuarto año consecutivo en que se desarrollan estas sesiones, cuyo objetivo es acercar la fraseología de forma comprensible y adaptada, facilitar su uso en la vida cotidiana y contribuir a una comunicación más inclusiva.
La fraseología es la disciplina que estudia expresiones fijas del lenguaje que no pueden interpretarse de manera literal, como por ejemplo cuando decimos hablando del rey de Roma. En este sentido, no nos referimos a ningún rey real, sino que expresamos sorpresa cuando aparece una persona de la que estábamos hablando en ese momento.
Un elevado porcentaje de nuestro lenguaje incluye frases hechas, locuciones, refranes y modismos. Por ello, mediante la creación propia de fichas de fraseología en lectura sencilla, se trabaja la comprensión y el uso de expresiones habituales en distintos contextos comunicativos, favoreciendo su uso en el día a día de las personas con discapacidad intelectual.
La lectura fácil, la aplicación de imágenes y
pictogramas son algunas de las estrategias empleadas en estas sesiones de
trabajo, que siguen un método innovador para adaptar contenidos, vocabulario y
estructuras, con el fin de que resulten más accesibles.
Esta actividad cuenta con la participación del alumnado de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y con personas usuarias del Centro Ocupacional D. Juan Agudo Valtierra y del Centro Especial de Empleo Servicios APANID. A través de este enlace puedes acceder a todas las fichas trabajadas en las diferentes sesiones y conocer más de cerca este proyecto.
El propósito de esta colaboración es evaluar el impacto de estos materiales en la comprensión y producción de estas expresiones por parte de las personas con discapacidad intelectual. Con este proyecto reforzamos nuestro compromiso con la formación, la inclusión y la accesibilidad, apostando por metodologías innovadoras que facilitan la participación activa de las personas con discapacidad intelectual.
Desde APANID queremos agradecer
especialmente a la Universidad Complutense de Madrid, a su Facultad de
Filología y al alumnado participante su implicación, compromiso y sensibilidad
hacia la inclusión, que hacen posible el desarrollo y continuidad de este
proyecto innovador.
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